提灯引梦 育梦成光 —规范护生带教，守护护理职业生涯“第一步”

为进一步提高我院护理教学团队的综合素质，规范临床护理教学，加强护理带教师资队伍建设，推动临床护理教学规范化、标准化和同质化，2024年7月11日下午15:30，护理教研室主任林陶玉博士在科教楼第二会议室召开“教育护士岗位职责及工作流程”专题培训，全院各科护士长及护理带教老师共计40余人参加此次培训。

林主任从护理教学的背景与意义、教育护士的概念与职责、教育护士的关键要素及工作流程四个方面进行阐述，强调教育护士在提高护士（生）综合能力、丰富患者健康知识及提升自我护理能力等方面有着重要作用。在岗位职责方面，带教老师要明确定位及责任，规范临床护理教学行为，珍惜以教促学机会，不断提升教育能力和教育质量，为应用型护理人才的培养和医院护理队伍建设贡献力量。在临床教学方面，带教老师要帮助护生将课堂上所学的基础理论知识与以患者需求为导向的临床护理实践紧密结合，助力护生获得专业护士所必备的专业技能、态度和行为。护生是护理事业的未来和希望，带教拓展及能力培养是每一个带教老师的责任。目前，医院升级发展对临床护理教学育人工作提出了更高要求，每一位带教老师要适应新时期护理事业发展需求，要用广播、专精的知识与技能和机敏、豁达的才情去影响护生的身心发展并为医院的良性发展提质扩面。

当前，我院带教教师需提高护理带教能力，通过带教师资以点带面推动全体护士临床综合能力的提高。近年来，护理教研室每年定期对带教教师进行教学能力培训与考核，并指导临床开展了多项教学活动，多种形式的护理查房。未来，护理教研室将继续探索新的教学模式，不断拓展实习教学工作的深度和广度，推动我院护理教学工作高质量发展。

护理教研室：刘金环